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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1997 | هل من رؤية "توحيدية" في الهيكلية الجديدة؟ | نحاس, جورج ن. |
| 2016 | مجمع أرثوذكسي كبير | نحاس, جورج ن. |
| 2010 | الهويّة بين الانفتاح والانغلاق : مقاربة مسيحيّة | نحاس, جورج ن. |
| 1994 | الجامعة والثقافة | نحاس, جورج ن. |
| 1998 | أين نحن من هاجس اللغة العربية | نحاس, جورج ن. |
| 2016 | Utilisation de la PréAO dans l'apprentissage de l'oral en classe de français langue seconde | Soufi, Aida |
| 2015 | Utilisation de la plateforme Moodle : analyse des perceptions des étudiantes de l'institut libanais d'éducateurs | Soufi, Aida |
| 2017 | The Use of Triadic Dialogue in the Science Classroom : a Teacher Negotiating Conceptual Learning with Teaching to the Test | Salloum, Sara ; Bou Jaoude, Saouma |
| 2020 | Understanding Students' Resistance to Autonomous Learning in an L2 English Language | Khairallah, Megan R. ; Fleonova, Olga ; Nicolas, Maureen O'Day |
| 2020 | Understanding Interactions in Multilingual Science Classrooms through Cultural-Historical Activity Theory (CHAT) | Salloum, Sara ; BouJaoude , Saouma |
| 2015 | TICE et modalités de formation des éducateurs au Liban | Soufi, Aida |
| 2010 | Théologie Orthodoxe et Modernité | Nahas, Georges N. |
| 2018 | Le Tableau Blanc Interactif et l'apprentissage de l'expression orale en langue française | Soufi, Aida ; Jabbour, Joanna |
| 2020 | Social Media Learning Activities (SMLA) : Implications for Design | Zgheib, Ghania ; Dabbagh, Nada |
| 2016 | Recycliban.com : un site web éducatif pour introduire les technologies à l'école et sensibiliser les jeunes au tri des déchets domestiques | Soufi, Aida ; Malek, V. |
| 2015 | Le père Pierre Struve (1924-1968) : un témoignage porté au nom du Christ | Nahas, Georges N. |
| 2016 | The place of practical wisdom in science education : what can be learned from Aristotelian ethics and a virtue-based theory of knowledge | Salloum, Sara |
| 1994 | Méthodologie et Langue | Nahas, Georges N. |
| 2015 | La Lumière : Existence, Transparence et Éthique | Nahas, Georges N. |
| 2020 | Language in teaching and learning science in diverse Lebanese multilingual classrooms : interactions and perspectives | Salloum, Sara ; Bou Jaoude, Saouma |
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