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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Information and communications technology use as a catalyst for professional development | Melki, Antoine ; Nicolas, Maureen O'Day ; Khairallah, Megan R. ; Adra, Omar M. |
| 2018 | Interaction analysis in multilingual science classrooms: analytical frameworks and methods | Salloum, Sara ; Bou Jaoude, Saouma; Siry, C; Espinet, M; Ryu, M; Probyn, M |
| 2018 | The interactive whiteboard at school (IWB): its pedagogic use and teachers' perceptions | Soufi, Aida |
| 2021 | Intertextuality in science textbooks: implications for diverse students’ learning | Salloum, Sara |
| 2013 | Intégrer les acquis en classe de langue au Liban: Oui ... mais comment? | Riachi, Mireille |
| 2020 | Investigating lebanese primary school teachers' perceptions of gifted and highly able students | Antoun, Maya ; Kronborg, Leonie; Plunkett, Margaret |
| 1-Apr-2023 | Investigating the status of highly able students through the lens of the Lebanese national policy and the mathematics and science centralized curricula and textbooks | Antoun, Maya ; Younes, Rayya; Salloum, Sara |
| 2020 | Jack and Jill Went Up the Hill, but Jill Won Both Ways: The True Story about Differential Academic Achievement | Younes, Rayya ; Capraro, Robert M.; Capraro, Mary M.; Rosli, Roslinda; Lee, Yujin; Vela, Katherine; Bevan, Danielle |
| 2006 | L'education pour tous: vecteur de communication et de développement | Nahas, Georges N. |
| 2000 | L'eglise est la responsabilité de tous | Nahas, Georges N. |
| 2000 | L'enseignement des mathématiques | Nahas, Georges N. |
| 1999 | L'université de Balamand : risque et défis | Nahas, Georges N. |
| 2019 | L'utilisation du e-portfolio dans la formation et l'évaluation des compétences des futurs éducateurs | Soufi, Aida |
| 2006 | La coopération au niveau de la recherche: des intérêts communs et partagés | Nahas, Georges N. |
| 1997 | La formation logique composante essentielle d'un apprentissage pluridisciplinaire | Nahas, Georges N. |
| 1992 | La langue d'enseignement au Liban : solution possibles à des problèmes jugés importants | Nahas, Georges N. |
| 2015 | La Lumière: existence, transparence et ethique | Nahas, Georges N. |
| 2011 | La pensée critique et l'acceptation de la diversité | Nahas, Georges N. |
| 2014 | La qualité: contextualisation et appropriation | Nahas, Georges N.; Moubayed, Walid |
| 2012 | La triple contrainte du chercheur en Sciences Humaines et Sociales | Nahas, Georges N. |
