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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Apr-2023 | Investigating the status of highly able students through the lens of the Lebanese national policy and the mathematics and science centralized curricula and textbooks | Antoun, Maya ; Younes, Rayya; Salloum, Sara |
| 2020 | Jack and Jill Went Up the Hill, but Jill Won Both Ways: The True Story about Differential Academic Achievement | Younes, Rayya ; Capraro, Robert M.; Capraro, Mary M.; Rosli, Roslinda; Lee, Yujin; Vela, Katherine; Bevan, Danielle |
| 2019 | L'utilisation du e-portfolio dans la formation et l'évaluation des compétences des futurs éducateurs | Soufi, Aida |
| 2015 | Le blog: apprentissage et communication dans un projet multiculturel | Soufi, Aida |
| 2017 | Le e-portfolio: un outil pour évaluer et apprendre | Soufi, Aida |
| 2016 | Le portfolio numérique: un outil d'apprentissage et dévaluation | Soufi, Aida |
| 2018 | Le tableau blanc interactif à l'école (TBI): utilisation pédagogique et représentation mentale des apprenants | Soufi, Aida |
| 2018 | Le tableau blanc interactif et l'apprentissage de l'expression orale en langue française | Soufi, Aida ; Jabbour, Joanna |
| 2019 | Le tableau blanc interactif et le développement de l'expression orale en langue française en EB7: le point de vue de deux enseignantes | Soufi, Aida ; Jabbour, Joanna |
| 2016 | Learning technologies and globalization pedagogical frameworks and applications | Dabbagh, Nada; Benson, Angela D.; Denham, André; Joseph, Roberto; Al-Freih, Maha; Zgheib, Ghania |
| 2017 | Les cartes heuristiques numériques : un support dévaluation des stratégies de lecture | Riachi, Mireille |
| 2019 | Les cartes mentales numériques: un outil pour développer des stratégies de lecture à l’école primaire | Riachi, Mireille |
| 2013 | Les TICE et l'approche par compétences: apports et limites | Soufi, Aida |
| 2019 | Ludification de l'apprentissage par intégration pédagogique des jeux numériques | Soufi, Aida ; Karam, A. |
| 2013 | Moodle: compétences pédagogiques et manipulation technologique | Soufi, Aida |
| 2020 | National board of medical examiners and curriculum change | Ojaimi, Mode ; Khairallah, Megan R. ; Younes, Rayya ; Salloum, Sara ; Zgheib, Ghania |
| 2017 | The place of practical wisdom in science education: what can be learned from Aristotelian ethics and a virtue-based theory of knowledge | Salloum, Sara |
| 2016 | Pratiques d'annotations de productions écrites dans un contexte scolaire libanais | Riachi, Mireille |
| 2015 | Quelles conceptions et quelles pratiques des enseignants Libanais en évaluation des apprentissages ? | Riachi, Mireille |
| 2016 | Recycliban.com: un site web éducatif pour introduire les technologies à l'école et sensibiliser les jeunes au tri des déchets domestiques | Soufi, Aida ; Malek, V. |
