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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | A Deep Learning based System for Writer Identification in Handwritten Arabic Historical Manuscripts | Chammas, Michel |
| 2015 | Dictionnaire trilingue arabe/anglais/français | Dannaoui, Elie |
| 2014 | Digital arabic gospels corpus | Dannaoui, Elie |
| 2008 | Dizionario dello studente Italiano-Arabo/Arabo-Italiano | Dannaoui, Elie |
| 6-Dec-2024 | An End-to-End deep learning system for writer identification in handwritten Arabic manuscripts | Chammas, Michel ; Makhoul, Abdallah; Demerjian, Jacques; Dannaoui, Elie |
| 2017 | Explorer le temps au Liban et au proche-orient = استكشاف الوقت في لبنان والشرق الأدنى | Chiffoleau, Sylvia; Dannaoui, Elie ; Madoeuf, Anna; Slim, Souad |
| 2012 | Formation à distance et apprentissage par problèmes | Nahas, Georges N.; Dannaoui, Elie |
| 2012 | Formation à distance et apprentissage par problèmes: ouvertures et contraintes | Nahas, Georges N.; Dannaoui, Elie |
| 2017 | Glossaire trilingue de la formation ouverte et à distance | Nahas, Georges N.; Dannaoui, Elie ; Shaker, Omneya |
| 2017 | Guide méthodologique pour l'élaboration d'un référentiel de formation basé sur une approche visant le développement des compétences | Diab, Chawki; Dannaoui, Elie ; Aily, Daher El; Gedeon, Pierre |
| 2008 | Horloge | Jreije, Zeina |
| 2014 | Improved virtual research environment using a massive open online research (MOOR) platform | Chammas, Michel ; Dannaoui, Elie ; Melki, Antoine |
| 2008 | Interactive multimedia | Harbieh, Badra; Semaan, Juliette |
| 2007 | La faisabilité de l'apprentissage par problèmes dans moodle | Dannaoui, Elie ; Lefèvre, Guylène |
| 2018 | Le système freinet et l'approche par compétence: convergence et complémentarité dans l'enseignement supérieur | Nahas, Georges N.; Dannaoui, Elie |
| 2008 | Online collaborative problem-based learning environments | Dannaoui, Elie |
| 2017 | Pavone: platform of the arabic versions of the new testament | Dannaoui, Elie |
| 2020 | Towards adaptive corpora for digital humanists: new approach to digital scholarly editions | Chammas, Michel ; Dannaoui, Elie |
| 2015 | Using NoSQL databases for building heterogeneous annotated corpora | Dannaoui, Elie ; Chammas, Michel |
| 2015 | Using the flipped classroom technique to promote student engagement : a case study | Chamma, Nadine |
