1. UOBScholar Hub
  2. Faculties and Departments
  3. Faculty of Arts and Sciences
  4. Department of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://scholarhub.balamand.edu.lb/handle/uob/530
Title: Enseignement de la technologie et formation des concepts chez l'enfant
Authors: Nahas, Georges N.
Affiliations: Department of Education 
Keywords: Champs conceptuels
Subjects: Enseignement
Technologie
Issue Date: 2003
Part of: Formation des Maîtres, Enseignement de Base et Développement - L'Importance de l'Eveil et de l'Initiation Technologique
Start page: 143
End page: 170
Conference: Formation des Maîtres, Enseignement de Base et Développement - L'Importance de l'Eveil et de l'Initiation Technologique (2003 : Université sans Frontière. Lyon, France.) 
Abstract: 
L'objectif de cet article est d'introduire une nouvelle approche de l'enseignement de la Technologie. Faut-il considérer la Technologie comme une nouvelle discipline entre d'autres? Ou bien peut-on envisager la Technologie comme une introduction cognitive à différentes disciplines ? A partir de la Théorie des Champs Conceptuels, cette intervention propose une intégration de la Technologie dans la formation des concepts-en-acte comme partie intégrante du processus de conceptualisation. Après une brève introduction théorique, cette intervention propose des études de cas pour illustrer le bien fondé de cette approche et sa faisabilité éducative à tous les niveaux.
URI: https://scholarhub.balamand.edu.lb/handle/uob/530
Open URL: Link to full text
Type: Conference Paper
Appears in Collections:Department of Education

Show full item record

Record view(s)

42
checked on Nov 21, 2024

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.