Please use this identifier to cite or link to this item: https://scholarhub.balamand.edu.lb/handle/uob/4532
Title: تكنولوجيا التربية في تعليم وتعلّم الحروف العربية للناطقين بالعربية في مرحلة الروضات : (الروضة الثانية نموذجاً)
Authors: بكّار, رانيا
Advisors: روادي, نعيم
Subjects: اللغة العربية--الدرس و التدريس--مرحلة الحروف
التكنولوجيا التربوية
Issue Date: 2011
Abstract: 
هذا البحث هو دراسةٌ نظريّةٌ عمليةٌ ميدانيّة، زاوَجَتْ بين الشَّطْرَينِ النظريّ والعمليّ، لتُقدّمَ نِتاجًا أكثرَ دقّةً وإتقانًا، وبذلك تكونُ قد توازنت من خلال فعل الجناحين، ل لّعلها تصلُ إلى الأهداف المرْجُوّة. لقد وُلدتْ هذه الدّراسة من رحِمِ المعاناة المشاهدة في رياض الأطفال، إذْ يُلاحَظُ أنّ الاهتمام التّربويّ ينصَبُّ على المدرسة، باعتبارها الحلقةَ التّربوية الأولى، مع التّناسي للدور الحسّاس لمرحلة الرّوضة، والأخطاء التربوية المترتّبة على تجاهلها .إضافةً إلى ذلك، فقد لاحظنا التّوجّهَ بالاهتمام إلى اللغات الأجنبيّة، مع التّغافُل عن اللغة العربية، فكانت هذه الدّراسة مُصَوّبةً للبوصلة إلى اتجاهها الصحيح. وقد انطلقتْ الدّراسة من فكرة ضرورةِ دمج التكنولوجيا بطرائق تعليم اللغة، فنحنُ في عصر يحتاجُ إلى مواكبة في كلّ ما هو نافعُ ومفيد، وقد دخلت التكنولوجيا مختلف مرافق الحياة، فما المانعُ من استثمارها في المجال التّربويّ بنطا ق واسع؟! وتأكيدًا لمبدأ التكامل بينَ النظريّ والعمليّ، وكي لا يكونَ كلامنا مثاليًّا مجرداً، فقد تضمّنَت الدّراسةُ قرصاً مدمجاًCD)) هو عبارةٌ عن ابتكا رعمليّ يُبِزُ الفائدة التعليمية التي يمكنُ أن نحصلها من استثمار التكنولوجيا في تعليم اللغة العربيّة. لذا كانت هذه الدّراسة، وخاضَتْ في البحث، يحْدُوها هدفان، الأول: تكامل النموذج التعليمي الإدراكي مع تكنولوجيا التعليم، وتحَوُّلِها إلى ثقافة تربوية شائعة وجامعة، أمّا الثاني: فرَجاءٌ أن يُمَثِّلَ هذا البحثُ باكورةَ العمل في هذا المجال، وفاتحةً لإقبا ل واع عليه، وأن يكون له شرف السّبق إلى هذا الميدان إن شاء الله تعالى.
Description: 
يحوي مراجع بيبليوغرافية (ص.64-67).

المشرف د. نعيم الروادي.
URI: https://scholarhub.balamand.edu.lb/handle/uob/4532
Rights: This object is protected by copyright, and is made available here for research and educational purposes. Permission to reuse, publish, or reproduce the object beyond the personal and educational use exceptions must be obtained from the copyright holder
Ezproxy URL: Link to full text
Type: Thesis
Appears in Collections:UOB Theses and Projects

Show full item record

Record view(s)

53
checked on Oct 26, 2021

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.