Enseigner et apprendre en utilisant les outils de recherche sur internet

Abstract

Cette intervention présente une activité visant l'initiation à la recherche sur Internet dans le cadre d'un cours dispensé aux futures éducatrices. L'objectif est d'initier les étudiantes à la recherche sur Internet mais également de les encourager à penser son intégration dans des activités d'enseignement-apprentissage. Il s'agit dune méthode de travail transférable aux élèves. L'utilisation d'Internet influence positivement l'apprentissage mais pose également le problème de la maîtrise de ces outils et de leur efficacité : il s'agit dune activité complexe qui exige de développer des compétences technologiques, linguistiques, cognitives… A travers des ressources et des outils variés, les étudiantes sont amenées à réaliser de petites activités : création d'un glossaire, d'un annuaire ou d'un mini-défi. L'évaluation des étudiantes est positive et souligne la qualité de leur apprentissage et son influence sur le travail réflexif. Elles regrettent cependant de ne pas avoir assez de temps pour explorer d'autres outils. De notre côté, il nous semble important d'intégrer progressivement d'autres outils et d'autres activités afin d'améliorer le rendement des étudiantes mais surtout de pouvoir vérifier sur le terrain l'appropriation, par les étudiantes, des outils et des techniques proposés et voir si leurs déclarations correspondent à un changement observable dans les pratiques de recherche.