"Joindre l'utile à l'agreable à travers un site web pédagogique dans l'enseignement du flé" : cas d'élèves Libanais d'une école hoteliere au Nord du Liban

Abstract

Introduction – L’objectif de notre étude est de voir l’effet du site web pédagogique sur la motivation des élèves et leur participation à la langue française. Grâce à un outil technologique, les apprenants éprouvent plus d’intérêt envers la langue française. Méthodes – Les apprenants de la classe BT2 de l’école hôtelière ont participé au site web durant 2 années consécutives : 2019-2020. Le manuel scolaire a été transformé en site web avec quelques petites modifications pour enrichir les connaissances des apprenants et les préparer au champ du travail. L’accès au site web nécessite un ordinateur ou un téléphone connecté à l’Internet. Résultats – Une augmentation de la participation des apprenants au site web a eu lieu à cause de la situation du covid-19. La participation des apprenants a doublé en 2020 vue la situation de l’enseignement à distance lancée par tous les établissements pédagogiques publics ou privés. Conclusion – La situation du confinement et du covid 19 a fait réussir la participation des apprenants au site web et les a poussés à chercher les différents outils technologiques aidant à leur réussite et à leur progression.