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dc.contributor.authorNahas, Georges N.en_US
dc.date.accessioned2020-12-23T08:34:33Z-
dc.date.available2020-12-23T08:34:33Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.urihttps://scholarhub.balamand.edu.lb/handle/uob/660-
dc.description.abstractPar sa double appartenance à la communauté scientifique et à la communauté sociologique le chercheur est sollicité par un besoin pressant de faire progresser la connaissance et de servir son environnement. Ces deux aspects sont parfois rendus contradictoires pour des raisons qui dépendent des habitudes ou de la politique ou tout simplement de préjugés culturels, religieux ou autres. Dans quelle mesure le chercheur peut et/ou doit tenir compte de ses deux impératifs et quel sens faut-il donner alors au mot "éthique" dans le souci de respecter cette double responsabilité de la personne du chercheur? Dans cette intervention l'auteur essaie de relativiser le débat en axant son choix sur le rôle d'avant garde de la communauté scientifique responsable de soutenir ses membres. Ce soutien est appelé à se faire dans un respect total de la personne humaine dans ses aspirations ontologiques mais pas nécessairement dans ses habitudes et ses préjugés. Le rôle national des universités se trouve être ainsi renforcé car il place l'enseignement supérieur dans un cadre de "leader" du développement aussi bien culturel que scientifique.en_US
dc.language.isofreen_US
dc.subjectConnaissanceen_US
dc.subjectChercheuren_US
dc.subjectAcadémiqueen_US
dc.subject.lcshEthiqueen_US
dc.titleLibertés Académiques : Implications Éthiques et Responsabilités Citoyennes.en_US
dc.typeConference Paperen_US
dc.relation.conferenceConférence Intermédiaire de lAssociation Internationale des Universités. (4ème : 1997 : Bangkok)en_US
dc.contributor.affiliationDepartment of Educationen_US
dc.date.catalogued2018-04-13-
dc.description.statusPublisheden_US
dc.identifier.OlibID179480-
dc.provenance.recordsourceOliben_US
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