Effet de la perception auditive du verbe d'action dans différentes langues sur l'amélioration du saut vertical

Abstract

Objectifs : L'objectif de notre étude expérimentale était dévaluer l'effet de l'écoute du verbe d'action en trois différentes langues (Française, Arabe et chinoise) sur l'amélioration de la performance physique de la détente verticale. Matériels et Méthodes : Vingt-sept volontaires (15 hommes et 12 femmes) ont participé à notre étude expérimentale. Leur langue maternelle était larable et la détente verticale a été évaluée en quatre conditions : après écoute du verbe d'action en arabe, en français, en chinois et en une condition contrôle. L'évaluation était faite à laide d'un appareil Myotest® qui a mesuré la hauteur, la vitesse, la force et la puissance de la détente verticale. Résultats : L'analyse des résultats a montré que la différence significative sest faite dans tous les paramètres de la détente verticale après écoute du verbe d'action en langue maternelle arabe. Pour la condition d'écoute en langue française, l'amélioration était significative dans la vitesse de la détente verticale. Les deux améliorations étaient calculées uniquement chez les hommes alors que les femmes n'ont montré aucune amélioration dans toutes les conditions expérimentales. Discussion : L'amélioration de l'action peut être obtenue non seulement après visualisation, connue classique comme imagerie mentale, mais aussi par écoute du verbe d'action pertinent. La compréhension du mot prononcé constitue un facteur déterminant de l'efficacité du stimulus auditif ce qui justifie la significativité de la différence dans le cas dune prononciation en lange maternelle. Les résultats peuvent confirmer l'hypothèse d'existence d'un système des neurones miroirs auditifs dans le cerveau humain. Conclusion : L'écoute du verbe d'action en langue maternelle semble être le stimulus auditif le plus efficace qui influence l'exécution motrice de cette même action. La compréhension du verbe d'action paraît déterminante pour activer le système qui relie le système du langage et de la parole dans son contexte auditif au système moteur responsable de la production réelle.