Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 61 to 80 of 202
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Use of e-portfolio in the training of future educators | Soufi, Aida |
| 2017 | Le tableau blanc interactif à l'école (TBI): utilisation pédagogique et représentation mentale des enseignants | Soufi, Aida |
| 2011 | Pour une nouvelle pédagogie universitaire: ouvertures et défis | Nahas, Georges N. |
| 2016 | Powtoon: construire des animations pédagogiques pour la classe | Soufi, Aida |
| 2019 | Pecha Kucha and communication skills : Students' perceptions | Soufi, Aida |
| 2006 | Orthodox religious education | Nahas, Georges N. |
| 1998 | تعريب التعليم العالي في ظل العولمة | نحاس, جورج ن. |
| 1995 | اللغة العربية في مواجهة التفاعل الثقافي | نحاس, جورج ن. |
| 2003 | المستجدّات الدوليّة والتعليم العالي في لبنان | نحاس, جورج ن. |
| 2007 | التعاون من أجل النوعيّة وإشكاليّة الشفافيّة والمعياريّة والتواصل : خبرة اللجنة الفنّيّة | نحاس, جورج ن. |
| 1998 | التخاطب والتواصل في الحوار المسيحي الإسلامي | نحاس, جورج ن. |
| 1996 | التربية والتكامل النمائي | نحاس, جورج ن. |
| 1999 | التأهيل المنهجي في كليّات التربية وعلاقته بالتعليم ما قبل الجامعي | نحاس, جورج ن. |
| 1996 | التأهيل على المنطق مقوّمة لتعلّم الرياضيات | نحاس, جورج ن. |
| 1995 | الأبعاد العملانية لدور اللغة في اكتساب الأفاهيم | نحاس, جورج ن. |
| 2019 | Le tableau blanc interactif et le développement de l'expression orale en langue française en EB7: le point de vue de deux enseignantes | Soufi, Aida ; Jabbour, Joanna |
| 2019 | Ludification de l'apprentissage par intégration pédagogique des jeux numériques | Soufi, Aida ; Karam, A. |
| 2006 | L'education pour tous: vecteur de communication et de développement | Nahas, Georges N. |
| 2019 | Développer les compétences communicationnelles au supérieur avec le Pecha Kucha: le point de vue des étudiants | Soufi, Aida |
| 2006 | La coopération au niveau de la recherche: des intérêts communs et partagés | Nahas, Georges N. |
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 61 to 80 of 202
