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| Issue Date | Title | Author(s) |
| Jan-1994 | Méthodologie et langue: Idées à propos de l’enseignement de français | Nahas, Georges N. |
| 2013 | Moodle: compétences pédagogiques et manipulation technologique | Soufi, Aida |
| 2020 | National board of medical examiners and curriculum change | Ojaimi, Mode ; Khairallah, Megan R. ; Younes, Rayya ; Salloum, Sara ; Zgheib, Ghania |
| 2006 | Orthodox religious education | Nahas, Georges N. |
| 2010 | Orthodox theology and modern challenges: the ethical issues. | Nahas, Georges N. |
| 2017 | An orthodox university in Lebanon | Nahas, Georges N. |
| 2008 | Orthodoxy and democracy, an antiochian experience | Nahas, Georges N. |
| 2016 | The pan-orthodox council: suggestions for a church on the move | Nahas, Georges N. |
| 2002 | Partenariat euroméditerranéen | Nahas, Georges N. |
| 2008 | PBL & concept acquisition | Nahas, Georges N. |
| 2019 | Pecha Kucha and communication skills : Students' perceptions | Soufi, Aida |
| 2002 | Performance, quality and institutional efficiency | Nahas, Georges N. |
| 1993 | Perspectives pédagogiques | Nahas, Georges N. |
| 2017 | The place of practical wisdom in science education: what can be learned from Aristotelian ethics and a virtue-based theory of knowledge | Salloum, Sara |
| 2011 | Pour une nouvelle pédagogie universitaire: ouvertures et défis | Nahas, Georges N. |
| 2016 | Powtoon: construire des animations pédagogiques pour la classe | Soufi, Aida |
| 2016 | Pratiques d'annotations de productions écrites dans un contexte scolaire libanais | Riachi, Mireille |
| 2015 | Quelles conceptions et quelles pratiques des enseignants Libanais en évaluation des apprentissages ? | Riachi, Mireille |
| 2016 | Recycliban.com: un site web éducatif pour introduire les technologies à l'école et sensibiliser les jeunes au tri des déchets domestiques | Soufi, Aida ; Malek, V. |
| 2016 | Report on analysis of teaching and learning practices in Lebanon | Nasr, Karim ; Khairallah, Megan R. ; Zgheib, Ghania ; Dib, Youssef ; Najjar, Rania Al |
